Activismo para apoyar, proteger y promover la lactancia

1. DURACIÓN DEL CURSO:

Este curso consta de 18 horas de clases grabadas en las que se incluyen 8 horas de clase teórica y 10 horas de clase de discusión de casos.

CERPS: Curso acreditado por el IBLCE con 11 R-CERPs y 7,5 E-CERPs
CFC: Curso en fase de acreditación para Créditos de Formación Continuada para las profesiones sanitarias.

2. NECESIDADES DETECTADAS:

Programas educativos para mejorar la autoeficacia y la continuidad de las familias en relación al amamantamiento han mostraron un aumento significativo de la tasa de lactancia a la 1ª, 4ª y 8ª semanas, incluso en poblaciones vulnerables como madres adolescentes, migrantes o diferentes etnias y culturas.

Programas como la IHAN/BFHI pueden mejorar el entorno de nacimiento y lactancia materna en hospitales si las personas implicadas cuentan con herramientas para gestionarlos. Los deseos, expectativas y experiencias de las madres son significativamente mejores con la información, acompañamiento, participación y empoderamiento ofrecido por profesionales capacitados.

Dado que la percepción de la producción de leche es uno de los factores más importantes en el éxito de la lactancia, programas de educación, asesoría y empoderamiento materno, así como actividades que puedan hacer variar el entorno de normalidad de la leche artificial, son muy positivos para el aumento de las tasas de lactancia materna, la satisfacción de las madres, familias y la sociedad en general.

3. OBJETIVOS GENERALES DEL CURSO:

Mejorar los conocimientos, habilidades y estrategias de empoderamiento, apoyo, protección y promoción de la lactancia materna en las relaciones profesionales que los sanitarios establecen con las familias. Todo ello teniendo en cuenta el entorno social de la díada, los motivos principales de abandono y de oposición a la práctica del amamantamiento haciendo especial hincapié en las poblaciones vulnerables con mayor riesgo de no tener un acompañamiento adecuado a sus necesidades socio-culturales.

4. MATERIAL DOCENTE:

El material docente para cada uno de los temas del curso consta de:

– Clase teórica pregrabada: Cada tema consta de un número variable de apartados consistentes en vídeos cortos pregrabados, de una duración aproximada entre 5 y 20 minutos.

– Documento pdf del tema: En este documento se incluyen todas las diapositivas expuestas en todos los vídeos de los apartados del tema.

– Documento pdf con las referencias bibliográficas: Documento en el que se incluyen las referencias bibliográficas en que se ha basado la preparación del tema.

– Clase de discusión de casos pregrabada: Vídeo de 2 horas de duración aproximada en la que se exponen casos prácticos y se resuelven las dudas sobre los contenidos expuestos en la clase teórica pregrabada del tema.

– Foro del tema: Cada tema del curso tiene un foro en el que se pueden exponer los comentarios, dudas o preguntas sobre los contenidos y los test de evaluación. Este foro está a cargo de las coordinadoras del curso y la docente de cada uno de los temas.

5. EVALUACIÓN DEL CURSO:

– Test de evaluación de aprendizaje de la clase teórica pregrabada: Son tipo test con 4 respuestas posibles de las que solo una es válida. Tras la elección de una de las respuestas y pulsación del botón comprobar, se indica si la respuesta es correcta o no, cuál es la respuesta correcta y una referencia o explicación de por qué es esa la respuesta correcta y no otra. A menudo se incluyen enlaces externos para ampliar la documentación que se abren en una ventana separada. Se puede tomar hasta en 3 ocasiones.

– Test de evaluación de aprendizaje de la clase de discusión de casos pregrabada: Consiste en 3 ó 4 preguntas sobre circunstancias que se han tratado en los casos prácticos. Son tipo test con 4 respuestas posibles de las que solo una es válida. Se puede tomar hasta en 3 ocasiones.

– Encuesta de satisfacción para valorar el curso y conocer el feedback del alumnado: Consiste en un formulario de Google donde se informa al equipo de coordinación y docente sobre la validación de la metodología, docentes, y la utilidad/aplicabilidad en el lugar de trabajo, mediante escalas de Likert y texto donde pueden aportar ideas u opiniones personales para mejorar el curso en todas sus facetas.

Para dar por aprobado el curso es necesario completar (visualizar) el 100% de los contenidos del curso presentes en la plataforma y superar todos los test con al menos una nota del 80% y haber realizado la encuesta de satisfacción.

6. PROFESORADO:

– Tema 1: S1-C2 Asesoría de la lactancia: Rosa Sorribas, IBCLC.

– Tema 2: S1-C3 Empoderamiento materno: Rosa Sorribas, IBCLC.

– Tema 3: S1-C5 La IBCLC como agente de cambio: Rosa Sorribas, IBCLC.

– Tema 4: S1-C6 Educación y mentoría en lactancia: Rosa Sorribas, IBCLC.

– Tema 5: S1-C7 Atención a poblaciones vulnerables: Laura López, TCAE e IBCLC.