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TEMA 5: S1-C7 Atención a poblaciones vulnerables

Al finalizar este tema el alumnado será capaz de: Reconocer sus propios sesgos e incompetencias culturales en la atención en lactancia a poblaciones diversas. Desarrollar estrategias de mejora en las estrategias de su propia competencia cultural. Identificar problemas subyacentes a distintas poblaciones vulnerables: minorías, adolescentes, familias de adopción, violencia de género, abusos sexuales, TCA, LGTBIQ+ […]

TEMA 4: S1-C6 Educación y mentoría en lactancia

Al finalizar este tema el alumnado será capaz de: Conocer las características específicas de la educación adulta. Implementar estrategias sobre neurociencia y neurodidáctica en las actividades formativas que desarrolle para las familias lactantes y/o profesionales. Comprender el entorno materno-infantil para poder aplicar mejor las herramientas de aprendizaje. Desarrollar una mentoría profesional para fomentar los conocimientos […]

TEMA 3: S1-C5 La IBCLC como agente de cambio

Al finalizar este tema el alumnado será capaz de: Comprender el papel de la IBCLC como agente de cambio en la sociedad para mejorar la satisfacción en la lactancia. Desarrollar actividades de comunicación asertiva con las familias y otros profesionales. Implementar mejoras en las prácticas relacionadas con la lactancia en el entorno sanitario.

TEMA 2: S1-C3 Empoderamiento materno

Al finalizar este tema el alumnado será capaz de: Conocer los motivos de abandono de la lactancia materna. Detectar y valorar la autoeficacia materna en la lactancia. Desarrollar acciones para facilitar la toma de decisiones informadas de las familias. Actuar sobre los factores principales de oposición a la lactancia materna. Implementar estrategias de consultoría para […]

TEMA 1: S1-C2 Asesoría de la lactancia

OBJETIVOS ESPECÍFICOS DEL TEMA: Al finalizar este tema el alumnado será capaz de: Reconocer el papel de las diferentes personas involucradas en la lactancia. Desarrollar distintos tipos de asesorías y consultorías de apoyo a la lactancia. Facilitar la resolución de problemas diseñando un plan de acción acordado.